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    前几年还有学生保持着重在参与的理念参加竞赛，结果回来的时候在校门口吐了一地。

    俞谌皱眉：假的吧？

    不信你问问老何。

    俞谌一回头就对上何求梓敏锐的视线，他嘴唇翕动欲言又止，俞谌想起图书馆的事怕他问来问去变成十万个为什么，于是在下一秒果断转过头来。

    数学老师布置完作业任务，紧接着手机铃声响起跑去教室外边接通电话。

    他一出去教室从如死水般平静逐渐泛起涟漪直接变成汹涌澎拜的浪潮，声音闹腾到数学老师在窗外喊了好几声。

    可班上的同学不怎么听，老师无奈再一次打开窗户对靠窗的俞谌说：俞谌，帮老师管管纪律！说着拿着电话往远处走了走。

    班上同学对俞谌印象都不错，想着还是给几分面子将说话声音稍微降低了些，听起来就像是蚊子在嗡嗡叫，并且还十分不均散布于各个角落，似乎有隐约扩大的趋势。

    安静点。俞谌用不大不小的音量开了口。

    一开始说话的声音确实小了很多，然而并非永久性还没过多久又陆陆续续起了声。

    俞谌见没太大效果便也懒得再出声，干脆替顾盛整理一下写进阶题的各个思路和技巧。

    但是教室吵吵闹闹的，等会巡视员过来看见怕是又得扣上分，他眉眼低低垂着，白净的手指整理一些纸张，虽说表情看上去跟平常一样，不过顾盛跟他处这么久了，情绪一眼就能看出来。

    顾盛懒散的坐在椅子上，右手还搭在椅背上，曲起手指在桌面上重重敲下几声，语气淡淡不轻不重的丢了句：保持安静。

    这一下室内果真鸦雀无声了。

    陈老师打了近八分钟的电话，回教室的那一刻见到同学们都安安静静