39再亲一下 (第1/2页)

    Alpha进门，神色未见波澜，林洮却感觉到他有些疲惫。

    路过桌边，林洮顺手把自己之前接了热水的杯子端起来，递过去道，“你一上午没休息了，先喝点水？”

    其实傅时朗损耗的不是体能，而是心理，不过还是很给面子，先呷一口，再回答他的问题，说，“没事，模拟机的使用过程是规范的，没有部件损坏。”

    林洮心想，刚才通报的重点，是学员被坠机吓到了吧？

    他于是又问，“那个学员还好吗？”

    Alpha无意识的的动作，泄露出他内心的真实情绪。傅时朗按了按眉头，道，“能有什么事？毕竟只是开模拟机，不可能真的因为cao作失误受伤，况且，他上机没多久就坠毁了，那点飞行高度，还不至于让受过训练的飞行员产生心理阴影。”

    提到这个，傅时朗的话显然变多了，林洮估计他就是因此怏怏不乐，引导着傅时朗继续开口，说出来心里会舒服点。

    “那他怎么会吓成那样？我听通报的语气，感觉情况还挺严重的，模拟机的坠毁特效是不是很恐怖？”

    说起这个，仿佛要借此压下火气，傅时朗又举杯喝一口水。

    他淡淡道，“模拟机的设计、使用材料，都和真机高度一致，就连零件也可以互换使用。驾驶模拟机时，舱内显示的是超高清环境画面，机舱底部则用六自由度的液压系统进行支撑。飞行员的每个cao作指令，会实时传送到超级计算机中心，计算结果再反馈回液压系统，确保整个过程都有全仿真的驾驶效果，坠毁震感和画面当然也会得到还原。

    “不过，那个学员需要心理疏导，并不是因为被吓到，而是太自以为是，觉得学了这么久cao作流程，自己就可以随便上机了，结果没飞一会儿就坠毁，被打击到了而已。”

    和最后略带责备的语气相比，傅时朗前半段话显得很有耐心。

    似乎是特意给他介绍才说这么翔实。

    想了想，林洮略过那个倒霉学员，感叹道，“原来模拟机的配置这么高，我还以为只是游戏的加强版。”

    傅时朗表情稍缓，见他有兴趣，问道，“想去试驾么？”

    “啊？不用不用不用……”林洮摆手都要摆出残影了，一边“哈哈哈哈”地道谢。

    什么好东西都想着让他试，谢谢！

    但自己几斤几两，林洮心里还是有数的。游戏归游戏，做得再好，和真机的驾驶难度还是没有可比性。

    尤其是傅时朗刚刚那么一说，他才知道这玩意儿这么金贵，要是在模拟机上再一激动，不小心掰断个什么东西，那就有得赔了。

    傅时朗挑眉看着林洮，等他平复下来，才说，“有双座的模拟机。”

    双座？

    林洮的眼睛立马转了过来，瞳孔微微发亮。

    意思是，他可以坐在驾驶位旁边看，不用自己亲自瞎折腾。

    “我下午正好要带教。”傅时朗继续加筹码，果然，林洮脸上浮起笑容，凑了过来。

    “那……我能和你一起去吗，上尉？”他叫得很轻，一点尊敬的意思都没有，更像亲昵耳语。

    傅时朗低着嗓音答应，“嗯。”

    以为时间还早，林洮还在酝酿兴奋，忽然见Alpha重整着装，又要出门的样子，他问，“现在就去？不多歇会儿？”

    傅时朗站在桌边，低头注视着杯子，说，“已经休息够了。”

    两人并排走在路上，林洮想到，基地有那么多学员，一对一带教的名额肯定很紧凑，他临时加入，估计只能等其他人完事才能进机舱了，不知道在外面能不能现场学点cao作。

    然而，到了训练场馆，林洮看着由支架撑在地面的几排空置的蛋壳形模拟机，疑惑转向傅时朗，道，“上模拟机不用预约或者排队吗？”

    怎么一个人都没有！他还以为学员会争先恐后在舱外等着开机呢。

    “要排队，按名单来。”傅时朗说。

    他就近选定一架模拟机，打开座舱后长臂一展，对林洮伸出手，道，“但你排第一。”

    林洮看着那只手，眨眨眼睛，把自己手放了上去。

    Alpha的掌心很温暖，缓缓握紧他递出的手指，随后将他一把拉了过去，送进座舱。

    监督林洮系好安全带后，傅时朗才慢悠悠解释道，“还没到带教时间，所以现在是给你开小灶，趁学员没到，你体验完了就回房间。”

    林洮刚刚还在想，要是聚集的Alpha太多，他的阻隔贴可能会吃不消，傅时朗的安排正合他心意，于是爽快答应，“好。”

    随着座舱闭合，座椅外围的绿幕背景也变成了实景，这次的起飞地点似乎是海边。

    画面中，天海一色，粼粼波光铺满视野，岸边白沙细腻柔软，妥妥的自然风景纪录片镜头，但林洮完全没看，只盯着傅时朗，研究他拨动cao纵杆、读表盘等一系列微动作。

    这就属于内行看门道了。

    如果是完全没有驾驶知识的人，只会觉得这些动作异常简单，谁来都行。

    实际上，每个动作都有讲究，稍有差错就会造成严重后果，因为飞机的cao作系统非常复杂，驾驶战斗机更是需要全身协调配合才能实现。

    比如，飞行员左右手要分别发送两个维度的指令，好比一手画圆一手画方，很多人连这样单调的分割都做不到，何况还要眼耳同时关注其他的飞行状况。

    大部分飞行训练要求学员在练习时做口算训练，也是基于同样的目的，即保持运动平衡协调的同时，还要能够分出部分心神，这样，在他们成为飞行员后，驾驶飞机时才有余力注意